正面侧面相结合片段300

带有正面侧面描写的300字摘抄

最近一段时间,在“明易论坛”里面有不少求助的情侣说,家中因为属相不合的原因而反对他们在一起。下面,我匿名摘录几段网友发来的求助,让大家也感受一下,当今国人对真正的命理学中的婚配法无知、愚昧、迷信到何种地步!
片段一:请问大师,好些相书上说,属羊的和属鼠的是相冲的,但为什么上面那位大师测得我们的没问题呢?家母正为此反对我与女友的婚事,请大师解析一下好吗?
片段二:听人说,1983年的人和1976年的人相克,是凶???真的,我们这样的属相配对是凶,没有希望????想确定一下,谢谢。 我就是来确定,真的是相克,还凶???
片断三:我本来去年要跟男友结婚了,可他家拿我俩八字算了说我克夫。不能结婚,我很苦恼,虽然现在也没分手,可也不能结婚,请常老师帮帮我
每当看到这样的求助,一幕幕“父母干涉儿女婚恋”的悲情闹剧就在我眼前开始上演,最让人难以忍受的就是,其父母阻止儿女婚恋的借口就是对我目前所研究和从事的行业的巨大误解和迷信——八字不合!
其实,我这个人还是比较随和,一般不想太多去争辩什么,可是看到由于大家对命理学中婚配法的误解而导致有情人不能成眷属,我就在想,这个世界上将会有多少人把“拆婚”之罪加到所谓的命理学头上啊!如果这样一代代的以讹传讹,那么真正的命理学如何能有出头之日呢?于是我今天要站出来,非常郑重并且负责任的对命理学中的婚配问题解释清楚,以正视听,明人耳目!
首先,我们先来了解一下地支所对应属相的关系:
子—(对应)—鼠;丑—(对应)—牛;寅—(对应)—虎;卯—(对应)—兔;
辰—(对应)—龙;巳—(对应)—蛇;午—(对应)—马;未—(对应)—羊;
申—(对应)—猴;酉—(对应)—鸡;戌—(对应)—狗;亥—(对应)—猪。
然后,我们再来看一下民间经常说到的“属相相冲”,也就是命理学上的“地支六冲”的作用关系:
子午相冲;丑未相冲;申寅相冲;卯酉相冲;辰戌相冲;巳亥相冲。
对应上面的内容,相信现在很多朋友就应该能够明白民间经常说到的“属相相冲”是怎么回事了。例如:一个属相为鼠的女孩子如果是跟一个属相为马的男孩恋爱,那么可能就会有人说:“两个人犯冲,不适合在一起。”同一年出生的人都为一个属相,同一年出生的人千千万万,性格各异,我们怎么能仅仅通过生年就妄下决断呢?!很显然,这种说法是非常不严谨、不符合命理学规律的!而《常玄氏命理学》上的婚配观点是根据两个人的出生年月日时(必须换算成天干地支纪年法),也就是我们经常听到的八字,进行配合、分析,甚至还要加入更加细致的因素,比如双方父母的姓氏等,以确保最为精准的测算。
在实际的操作中,我们经常遇到两个相冲属相的夫妻或情侣感情会非常和谐,生活也会很幸福;而所谓的属相相合的两个人反而最终分道扬镳。所以,不论是从《常玄氏命理学》的角度,还是从实践出发,属相冲合决定婚配的说法都是没有道理的!
http://hi.baidu.com/changxuanshi/blog/item/3dcd75a9a38be7fe1f17a25c.html这是原文地址。 希望你早些走出阴霾!


急求一篇正侧面描写结合的的场面描写作文片段300字以上

热闹的课间活动
最近,我们学校开展了大课间体育活动。
清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋,遇到了对手向剑南。你一兵,我一卒,在我快被向剑南“逼死”时,赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙,目不转睛盯着棋盘,想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然,他眼前一亮,把向剑南的“车”吃了。这下子,向剑南拿我没办法了吧!可是,赵主任刚走开,向剑南又向我展开了“攻势”,没有“援兵”,我再次陷入了“绝境”,最终“全军覆没”了,真惨!过后,我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了,是因为他能开动脑筋,平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜,是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺,而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动,让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,勤加苦练,才能有所收获!古人说得好,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香啊!
“丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室。这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语。
你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。

“ 哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。

那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样。

上课了,同学们又拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静,课间十分钟结束了。
“铃铃铃”下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!”

课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!”。原来啊,昨天晚上下了一场大雪,整个校园银装素裹,一下课,同学们个个都欢呼雀跃,按耐不住心中的喜悦,其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。
来到操场上,我们找了一块雪最多的地方,“咱们来打雪仗吧!”我话音未落,廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来,幸好我反应快,侧身躲开了他的攻击,我立刻站据有力地势,捧起一把雪,用力捏成团,朝廖洪志扔去,没想到我一发就中,正好打在廖洪志的头上,只听他“哎呀”一声,立即用手摸着头,然后拍着头上的雪,这时站在他左边的刘子琪乘其不备,又朝他扔去了一个雪团,正打在他的腮边,雪顺着流到了他的脖子里,看着廖洪志头上的雪还没拍完,又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样,我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑,一边走过去准备帮他拍掉身上的雪,这时“铃铃铃”上课铃响了,同学们只能期待着下一个课间十分钟。

今天一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽,快跑啊!”我顺声一看,只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”,它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响,这是泡泡破裂的声音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“丧生”了。“哎哟,真没出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲,我可不甘示弱,笑嘻嘻地说:“哼!你会吹”猫”,我就不会吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了,“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着,只听“砰”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“别急,小心吹。”……我也暗暗安慰自己:“没事,再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……

“丁零零,丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来,我连忙收起吹泡泡的工具,对晓妤说:“第二节下课再来玩,我一定咬死你的”猫”!”“哈哈哈,奉陪到底!”我们相视一笑,各自回到座位上坐好,精神饱满地准备上第二节课。

啊,十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦,让紧张的学习变得轻松,让同学们的思维更加活跃,让同学之间的友谊更加深厚,让我们的生活丰富多


用正面描写与侧面描写相结合的手法,描写一个片段,表现一种技艺,300字左右

写作思路:在写作时,重要的是要明确结论,整理出想要向人们传达的信息,然后再考虑书写方法。如果只把注意力集中在“措辞”上的话,就不能说整理好了想要书写的内容。

正文:

在这个时代,许多“技惊四座”的能人诞生于世,骑独轮车的能人却屈指可数。啥叫“独轮车”?就是一个轮子的车嘛!这种车怎么保持平衡?不信,就看下面这位能人的精彩演出。

只见他跨上独轮车,双手自然垂在两边,只有脚在不停地蹬动,就好比骑自行车……不,比骑自行车还要绝。只靠着身体倾斜来控制方向,真是绝了!他绕着舞台骑了一圈,旁人就在地上摆了一排碗,每个碗之间的距离就只有一个轮胎宽度那么大。

谁能不碰到?一碰准把碗碰飞。可是他丝毫不紧张,凭着腰部力量灵活自如地转来转去,车轮就灵活地绕过一个个碗,以“8”字形向前骑去,真是绝了!碗居然一个都没碰到。

有人说,这是他的脚蹬得好;有人说,这是他的平衡点找得好。我哪能看得出来?只见他悠然骑来,悠然骑去,脸上洋溢着自信的笑容,好似在悠闲散步。

好戏还没结束,只见他翻身下车,推出一个庞然大物,一个高约两米的独轮车。这车怎么跨上去?既要保持平衡,又要上车,真是一门艺术。

令人叫绝的是,他左脚一蹬脚踏板,双手一撑,右脚一跨,就上去了,好似猴子一般灵活。正当他骑车的当儿,旁人扔给他一只碗,他眼疾手快接住了,放在脚上。另一只脚在不停地蹬车。只见他一抬腿,绝了!碗稳稳当当地落在了他头上。

接下来,他一次接住两只碗,一抬腿,碗便毫无悬念地落在第一只碗中叠起来,真好似家中收拾碗筷一样轻松。有人说,这是他力度掌握的好;有人说,是这碗有异。我哪看得出来?只见他单脚骑着独轮车,碗像小鸟一样在空中飞着,稳稳地叠在头顶,不一会儿就叠了高高一摞。他笑容可掬,像戴帽子般轻松。

这位能人真令人叫绝!